招生與入學
(一) 新生錄取、註冊人數與註冊率
(二) 轉學生報考、錄取和註冊人數
(三) 弱勢學生註冊人數
(四) 新生來源分布
(五) 原就讀學校依人數之排名
(六) 境外學位生數及其在學比率
學生就學
負擔能力
(一) 申請就學貸款學生人數
(二) 獲獎、助學金學生人數
(三) 弱勢生助學計畫補助人數
(四) 學雜費減免人數
(五) 工讀及生活助學金
(六) 獎助生及勞僱型學生兼任助理
學生學習歷程
(一) 修讀校際選課人數
(二) 修讀校際選課人次
(三) 學習預警人數
(四) 休學學生人數
(五) 退學學生人數
(六) 延畢學生人數
(七) 就學穩定率
(八) 學習評量與反饋
(九) UCAN三項測驗結果
學生學習成效
(一) 授予學位之畢業生人數
(二) 學生如期畢業率
(三) 畢業生繼續升學人數
(四) 在校生考取各類專業證照人數
(五) 在學學生參與競賽、論文出版等成效
(六) 本國學生出國進修交流人數
(七) 畢業生流向調查
(八)畢業生投入職場概況
(九)企業雇主滿意度調查
教職員工及其他學術人員
(一) 專任教師人數
(二) 教師年齡、性別分佈
(三) 退休、離職、與新聘專任教師人數
(四) 教師升等人數
(五) 兼任教師人數
(六) 行政人員數
(七) 行政人員年齡、性別分佈
(八) 專任研究助理人數
(九) 輔導人員人數
(十) 編制外專任教師
教 學
(一) 全校生師比
(二) 專任教師授課時數
(三) 專業及通識課程必修及選修開設學分數
(四) 專科畢業學分結構
(五) 必修課程專任教師授課人數及比率
(六) 日間學士班以下學校課程授課人數及其比率
(七) 圖書館統計
(八) 圖書資料經費
學術研究
(一)專任教師出版專書數量
(二)專任教師出版國內、外各指標期刊之期刊論文數
(三)專任教師在國內與國際學術研討會發表論文數
(四)專任教師獲得專利數
(五)承接各單位資助計畫與經費
(六)承接各單位資助產學合作計畫與經費
(七)專任教師獲學術研究計畫經費
(八)專任教師獲科技部補助計畫與經費
(九)專任教師獲科技部以外政府機構補助計畫件數與經費
(十)專任教師獲得產業機構補助計畫件數與經費
(十一) 專任教師技術移轉之件數與權利金收入
(十二) 專任教師參加國際學術研討會人次
(十三) 參與學術活動或進修課程之教師數
經費來源與支出
(一) 各項經費收入與支出
(二) 學生教育資源
(三) 學校以「自籌經費」提供學生之助學金額
(四) 編制外專任教師平均支給數額及比例
(五) 校舍及校地面積
(六)學生宿舍床位數及其比率
(七)經費查核情況
(八)學校資訊公告
公共服務與
社會責任
(一) 教師對社會專業服務之提供
綜合績效與排名
(一) 學校獲得國內外各項全國性競賽之成績
(二) 各大專院校護理師考照率排名
(三) 學校歷年校外研究計畫
(四) 學校獲得國內媒體正面報導之件數
(五) 學校通過各類評鑑之成績
登入
臺灣評鑑協會提供
本校之統計報告
(一) 校務發展策略統計報告(學生篇、教職篇、學務篇、研究篇、國際篇)
(二) 五專新生學習適應調查報告
(三) 招生策略規劃參考手冊
(四) 大專校院分析報告(一校一本)
護理師證照考試
成績分析
(一) 綜合分析
(二) 分年成績分析
(三) 各班成績分析
本校畢業生流向
調查分析
(一) 問卷數量分析
(二) 畢業生問卷回收率分析
(三) 就業流向分析
(四) 就業條件分析
UCAN分析
(一) 共通職能
(二) 興趣診斷
(三) 專業職能
新生學習適應分析
(一) 基本資料&背景
(二) 就讀科系狀態
(三) 學校資源
(四) 學習狀態
(五) 自我評估
(六) 總體滿意度